7 février 2017

Vie du réseau

 \ Centre d’animation le Lacaou, Billère (2017/2018)

Les ados, dans le cadre du projet  » les chemins du goût » ont participé à des ateliers cuisine. Vous trouverez ici le recueil de leurs recettes qu’ils ont eues plaisir à partager avec leur famille.


 \ Sur un fil avec la CSF (2017/2018)

L’association Sur un fil a accompagné les jeunes de la Confédération Syndicale des Familles et quelques bénévoles dans l’écriture de textes exprimant ce qu’ils souhaitaient dire.

C’est par ces mots que le spectacle mêlant texte intime et poétique à la musique a commencé lors de la journée de l’éducation à Bayonne le 16 mai dernier.

 » D’abord je pense aux mots qu’il me faut…/Et parfois mes mots partent vers autre chose/Une destination que je ne m’explique pas…/Oui, mes mots partent…/Un mot… Un autre… Et puis… ça se complique/Sans les mots qu’il me faut je suis perdue !
Alors… je ne dis plus que la moitié des mots qu’il me faut./Oui, mes mots partent…/Mes phrases veulent arriver quelque part…/Mais dans mon cerveau quelqu’un me parle/Me dit comment je l’ai pensé, ou qu’il me faut réfléchir avant de parler(…)
(…) Oui, mes mots partent…/J’aimerais parler dans une langue qui n’existe pas/Pouvoir dire mes mots dans le désordre/Dans des phrases que je n’oublierai pas/Les dire sans perdre mon élan/Avec des mots qui racontent plus que ce que je pense/Afin que tu comprennes que parfois, ce que je veux te dire est immense.
Oui, mes mots partent…/Et moi je reste là, tant que je ne les comprendrai pas.  »

Des productions individuelles, collectives où les jeunes parlent de ce qu’ils ressentent, de ce qui les touche, de ce qu’ils aimeraient dire…le p’tit chef , Devenir grand

 Si vous êtes intéressé pour faire venir ce spectacle, contactez: surunfil@orange.fr


\ Mourenx (2017/2018)

Cette année, six enfants du centre social Lo Solan ont mené une enquête pour savoir ce qu’il se passait dans les ateliers éducatifs du vendredi. Ils ont rencontré également les salariés de ce centre.L’animatrice les a aidés pour la réalisation du journal. L’année prochaine, ils feront tout de A à Z.

Bonne lecture ici et bravo aux reporters !

 

 


 \ Urrugne (2017/2018)

Cette année, les collégiens ont travaillé les improvisations à deux et en grand groupe. Chaque mercredi, Farid Amziane, est venu les aider. Ces jeux théâtraux nous ont permis de passer des bons moments de rire, développer la créativité, l’écoute d’eux-même et des autres. 
Sous forme de jeux de rôle, ils ont créé des histoires, des personnages, des grimaces, des émotions, des voix,…
Ils sont montés sur scène le mercredi 13 juin à 18h à Urrugne devant 30 personnes. L’année s’est terminée sur cette soirée théâtrale et le partage de l’apéritif dînatoire préparé par les jeunes. 
 

 

Pour la première année, les enfants d’Urrugne sont partis à la découverte de l’Europe à travers la cuisine. Ils vous font partager leurs découvertes dans ce recueil de recettes. Bonne lecture ici ! Ensuite, ils ont participé au projet « donne vie à tes objets » qui a donné lieu à des montages vidéos.


\ Gadjé Voyageurs, Pau (2017/2018)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


\ Confédération syndicale des familles (CSF) – rétrospective en images, 2016/2017

Rétrospective CSF 2016-2017

Écoles du monde, un projet phare
Dans le cadre de la Semaine de la Diversité organisée par la ville de Bayonne du 5 au 10 décembre 2016, les enfants de l’accompagnement éducatif et scolaire de la CSF ont participé à un parcours d’échange intitulé « Et nos droits dans tout ça ? » proposé par la ligue des droits de l’Homme. Les enfants ont travaillé sur l’article 26 de la déclaration des droits de l’Homme et du Citoyen qui concerne le droit à l’éducation.
Une soirée cinéma a été proposée le 25 novembre aux familles de l’Accompagnement éducatif et scolaire.
Enfants et parents ont pu donner leurs impressions « à chaud » après avoir visionné trois courts-métrages issus des reportages sur « Les chemins de l’école »
Ensuite, les enfants ont réalisé une exposition sur les écoles du monde (l’Afrique Noire, l’Asie, le Maghreb et l’évolution de l’école en France) : recherches sur internet, témoignages de parents relatant des souvenirs d’école dans leur pays d’origine et prêts d’objets (par exemple, un manuel scolaire qui s’ouvre « à l’envers »)…
Enfin, un jeu a été imaginé par les enfants : « L’école dans toutes les langues »
Le 10 décembre, cette exposition a été présentée sous forme de labyrinthe.
Les participants à cette journée étaient invités à laisser leurs impressions et commentaires sur l’article 26 travaillé et développé avec les enfants.
La CSF souhaite poursuivre cette expérience en enrichissant cette exposition.
L’équipe réfléchit à la réalisation d’un court-métrage présentant les témoignages des habitants du quartier sur leurs souvenirs d’école dans leur pays d’origine et à un échange épistolaire avec des enfants du Togo et du Canada.
Un beau projet associant parents et enfants autour de l’éducation.

\ Association familiale laïque de Pau – rétrospective en images

Atelier gaufres :

 

Atelier art de manger :

 

Ateliers manuels :

 

Ateliers construction défis :

 

Bollywood :

 

Sortie à la ferme :

 

 


\ Projet « La tête dans les étoiles avec Thomas Pesquet » (Association Progrès)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


\ centre social du Hameau, Pau (juin 2016)

L’association « Lire sur la Vague » a proposé un concours autour du double thème Pont et Lecture: Le Pont de l’Education et/ou de la Culture, Le Pont des croyances et /ou de la Diversité autrement dit Le Pont de la Vie… Le groupe « Arts plastiques  » du CLAS du centre social du Hameau, animé par Fatima Rhioui y a participé et fait partie des 20 groupes lauréats. Les 6 filles ont peint une toile avec beaucoup d’enthousiasme et de plaisir dans la joie et la bonne humeur. Leur œuvre collective a été sélectionnée et elles recevront des livres de bibliothèque. Bravo à ces artistes !


\ Rétrospective de Lembeye

Au travail le Clas !!! – Copie-1

 

 

 

 

 


\ L’expérience du centre social Alexis Peyret sur l’année 2016 – 2017

Au cours de cette année scolaire, le CLAS s’est déroulé sur 3 périodes. Lors du mois de Novembre et de Décembre, les enfants ont découvert l’univers cinématographique, par différentes approches, comme l’écriture du scénario d’une histoire courte avec un événement déclencheur…

Les enfants ont aussi travaillé sur la prise de vue avec la découverte des différents plans, en complément de la photographie, ils ont aussi enregistré des voix off. Lors d’une séance, les enfants ont appris à utiliser un fond vert comme dans certaines émissions télévisées.

Lors de la seconde session, les jeunes ont réalisé un puzzle géant « Le puzzle du CLAS ». Tout au long du cycle, les enfants ont réalisé leurs pièces du puzzle, avec différentes thématiques :tracé de formes géométriques, réalisation du fond de la pièce, personnalisation de sa lettre et choix d’un mot qui interpellent les jeunes sur la finalité du CLAS.

Sur la 3ème et dernière période les enfants ont participé aux différents « Défis Ludo Sportifs du CLAS ». Ils ont cherché à améliorer leur coopération, leur esprit d’équipe et l’entraide. Cela leur a permis d’apprendre à jouer ensemble, à observer et se concerter pour avancer ensemble.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


\Jeu du memory
Un jeu du memory réalisé par les enfants du Ludoclub de Saint Esprit (ESCM Bayonne). (2014/2015)
Il s’agit de relier le drapeau à la traduction du mot « Bonjour » et au pays concerné.

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\Livre « Les enfants du CLAE racontent »
Des histoires et des dessins créés par les enfants du CLAE.

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\Lons, primaire, contes détournés (année 2015)

Les contes en entier ici :

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\Focus sur la MVC centre-ville de Bayonne (2014)

—Projet «  Boîte à Questions » :

Il est intéressant de pointer l’intérêt et les questions des parents sur la scolarité, remarqué lors de l’animation « Boîte à Question ».
Ce projet avait pour objectif de favoriser l’expression des parents et des enfants sur le thème de l’école, des devoirs à la maison
et du temps de CLAS à la MVC.  Les parents et les enfants se sont exprimés dans la Boîte à Questions, répondant à un questionnaire vidéo préparé par les animateurs, leurs réponses ont été filmées et un film vidéo réalisé à partir de ces témoignages.
La soirée de diffusion de ce film a réuni enfants, parents, animateurs et bénévoles en présence de l’association « Questions de Familles – Ondoan » et d’un directeur d’établissement scolaire. Elle a été riche en interrogations et remarques de l’ensemble des participants.

Nous avons bien ressenti la volonté d’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants, malgré le manque d’outils et de moyens pour être à  l’aise dans ce versant de l’éducation de leur enfant dont ils sont aussi porteurs.

La quasi totalité des parents du CLAS étaient présents à cette soirée.

—« Un Déjeuner Presque Parfait » :

Organisation d’un repas convivial dont les enfants et les accompagnateurs ont préparé les entrées
et le plat le jour même et les parents le dessert la veille, avec l’aide d’un jeune adhérent de la MVC, apprenti pâtissier.

Le repas a favorisé les échanges entre les parents et les intervenants et a permis aux parents de voir leur enfant hors du contexte familial.

—« Scènes de CLAS » :

Le réseau départemental CLAS, secteur Ouest, a créé un temps fort de valorisation pour les structures
proposant des ateliers théâtre dans le cadre du CLAS. 9 préados de la MVC ont suivi ces ateliers.
Le temps de valorisation a rassemblé l’ensemble des structures, les jeunes et les parents lors d’un spectacle composé de saynètes traitant des relations parents-enfants. Les jeunes du CLAS de la MVC ont intitulé leur production :« Jeunes et Cons », thématique qu’ils ont proposée et portée. Les saynètes montraient des scènes de la vie quotidienne empreintes d’incompréhensions parents-enfants. le message porté par les enfants était que les priorités d’un jeune ne sont pas celles d’un adulte, ce qui est source de désaccords, mais que l’amour d’un enfant pour ses parents et inversement permet de surpasser les petits problèmes du quotidien. La journée de rassemblement fut riche en rencontres et en découvertes théâtrales.
Ce fut également un moyen de rencontrer les parents et de donner à voir les compétences valorisées de leurs enfants.

Témoignage de Tommy, coordonnateur CLAS à la MVC centre-ville


\Espace jeunes Urrugne (2014)

Les jeunes ont mené un projet sur l’estime de soi avec un artiste alliant photo et dessin.

 

 

 


\Oloron

Avec l’Espace Jéliote, les collégiens accueillis au centre social d’Oloron ont mené un projet
de  médiation culturelle  qui a impliqué,  les jeunes, les parents, les bénévoles.
Une belle expérience qui a prouvé aux jeunes et aux familles que le CLAS,
ce n’est pas qu’une aide pour les devoirs, mais aussi la possibilité de s’émanciper, de créer.

Vous pouvez retrouver ce film de 6 minutes, « Anzel et Gretel » sur youtube.

 

 

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